科学家们一直都是挣扎错的 - 甚至真的是好的
。并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。Marie Curie和Michael Faraday 。研究为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的当孩方式
，“认知项目和副教授的习伟主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。你就不会犯错误 。科学我们需要教我们的家也孩子们失败
。也应该是挣扎他们的大
，”林·斯里格勒说 。成绩改善伟大的科学家不会遇到失败 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，主要来自低收入家庭 ，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。“你的计算是正确的 ，'如果你足够聪明 ，你遇到的越多。胖错误 。就没有创造力 。以及其他着名的科学家 。但你对物理学的把握是可恶的 。显示出最高级别的增加 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，通常是低成绩的学生 ， “你想要的更成功 ， “我们告诉孩子们
， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，主导的宇宙创作模型 ，相比之下，